LAS PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN
VIRTUAL
La
educación virtual se ha hecho posible gracias a las Plataformas, esta
innovación ha permitido en los últimos años reunir en un mismo programa
académico, escolar o educativo a personas de diferentes sitios, de diferentes
países y hasta de diversos continentes, ha facilitado el ingreso a la educación
a personas que, por su situación geográfica, por las distancias, por límites de
tiempo o por la falta de los recursos económicos no podían acceder a los
programas presenciales o semipresenciales de las instituciones.
Igualmente,
las plataformas de educación virtual, han enriquecido el proceso de enseñanza
aprendizaje que se llevaba a cabo a distancia, puesto que ofrece un espacio más
interesante que la tradicional educación a distancia donde la comunicación con
el docente o con otros estudiantes era casi nula, mejorando este aspecto,
gracias a la interacción que brindan los diversos elementos como son: los
foros, chats, videoconferencias, herramientas que también hacen posible el
aprendizaje colaborativo y el debate.
Las
plataformas por medio de módulos de aprendizaje, de la amplia bibliografía de
consulta en línea, recordatorios y calendarios de estudio facilitan al
estudiante el acceso a la información en el tiempo que lo prefiera o que pueda
y desde donde se encuentre, siempre y cuando cuente con acceso a internet y una
computadora.
Estos
espacios virtuales poseen un conjunto de aplicaciones informáticas que, puede
ser síncronas o asíncronas, y le facilitan al docente actividades como la
gestión de contenidos, la comunicación y la colaboración, también hacer seguimiento
efectivo a los aprendizajes de los estudiantes y evaluarlos y orientar su
desarrollo. Además de permitirle a estudiantes y docentes perfeccionar el
manejo de las TIC o familiarizarse con las mismas.
El profesor, el estudiante y la educación virtual
El
profesor mediante la plataforma y a partir de la planeación, actualización y
diseño de actividades de aprendizaje y de aplicaciones facilita al estudiante
alcanzar los objetivos de estudio, por lo cual exige más dedicación de tiempo
por parte del docente. El aprendizaje online también requiere de esfuerzos y
disciplina por parte del estudiante quien debe además de auto gestionar tiempos
de estudio, mejorar sus hábitos lectores, tener conocimientos básicos
informáticos y contar tanto con la conexión a internet como con un computador
para acceder a la formación.
Otra
ventaja grande de las plataformas educativas es la protección del medio
ambiente al evitar el uso de papel.
Las principales características
de las plataformas.
Las
principales características de las plataformas según el LEM son:
Seguridad:
en el acceso, éste debe estar restringido a cada usuario, según su perfil y sin
la posibilidad de entrar si no está registrado.
Interacción:
Entre los estudiantes y entre éstos y el docente.
Flexibilidad:
para que se adapte fácilmente a la institución donde se quiere implementar,
adaptación a la estructura, a los planes de estudio o a los contenidos y
estilos pedagógicos de la institución.
Entorno Intuitivo:
La navegación tan sencilla como sea posible.
Diversidad de Recursos para la
Formación y la Comunicación: Debe contar con las
herramientas posibles, tanto para la formación del estudiante como para la
comunicación entre los usuarios, asíncrona (foros, tablones, correo, listas,
etc) y síncrona, (sistema de mensajería, chat, videoconferencia, etc.).
Escalabilidad:
para funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.
Estandarización:
es la capacidad de utilizar cursos realizados por terceros; de esta forma, los
cursos están disponibles para la institución que los ha creado y para otras que
cumplen con el estándar.
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